◄ زلزله کرمانشاه، سطح آب دریاچه ارومیه را بالا آورد

زلزله سرپل‌ذهاب موجب بالا آمدن سطح آب دریاچه ارومیه، رودخانه‌ها و برخی منابع آبی شده است. حسین بنکداری عضو هیئت‌علمی گروه عمران دانشگاه رازی کرمانشاه در اولین نشست علمی «زلزله، مدیریت بحران، دورنمای آینده» با اعلام این خبر گفت: مشاهدات عینی و ماهواره‌ای نشانگر تغییراتی در منابع آبی در اثر این زلزله هستند.

حسن بنکداری ادامه داد:  بررسی‌های انجام‌شده حاکی از افزایش میزان آب اغلب رودخانه‌ها، چشمه‌ها و دیگر منابع آبی قرارگرفته در فاصله 300 کیلومتری کانون زلزله است  و حتی سطح آب دریاچه ارومیه هم پس‌ازاین زلزله بالاتر آمده است.

او افزود: چون آب بالانس دارد، غیرممکن است زلزله باعث افزایش میزان منابع آبی شده باشد و تنها باعث شده آب از جایی به‌جای دیگر برود، لذا پرآب شدن چشمه‌ها و منابع آبی اصلاً خبر خوشی نیست، چراکه قطعاً وقتی آب رودخانه‌ای بیشتر شده رودخانه دیگری کم آب‌تر شده است.

این استاد دانشگاه اضافه کرد: جریان آب‌های زیرزمینی یک خروجی و یک ورودی دارند که دلایل پر‌آب و یا کم‌آب شدن این منابع آبی در پی زلزله را هم می‌توان با جابجا شدن سنگ‌ها در ارتباط دانست.

حسین بنکداری با اشاره به کدورت آب مناطق زلزله‌زده پس از وقوع زلزله عنوان کرد: این اتفاق با توجه به‌احتمال برخورد لایه‌های گسلی و خوردگی سنگ‌ها در لایه‌های زیرین زمین دور از انتظار نیست، کما اینکه احتمال اضافه شدن ترکیبات شیمیایی در پی زلزله و درنتیجه مشتعل‌شدن آب برخی از چشمه‌ها هم اتفاق عجیب‌وغریبی نیست.

او در ادامه با تأکید بر اهمیت ورود دانشگاه به موضوع زلزله، اظهار کرد: برگزاری نشست‌های این‌چنینی خواهد توانست نقش مهمی در کم کردن اثرات بلایای طبیعی مثل زلزله در آینده داشته باشد.

او بابیان اینکه دانشگاه باید مرکز ثقل حل مشکلات جامعه باشد، گفت: دانشگاه رازی کرمانشاه در موضوع زلزله ورود خوبی داشته و امیدواریم این حرکت زمینه‌ساز ورود جدی‌تر دانشگاه به حل مسائل و مشکلات جامعه شود.

عضو هیئت‌علمی گروه عمران دانشگاه رازی کرمانشاه اضافه کرد: دانشگاه به این نتیجه رسیده که باید برای حل مسائل استان ورود کند و این مهم در سایه تدابیر خوب رئیس دانشگاه رازی اتفاق افتاده که امیدواریم تداوم داشته باشد و اساتید دانشگاه را به سمت حل مسائل و مشکلات جامعه سوق دهد.

بنکداری دانشگاه را خانه استان عنوان کرد و افزود: دستگاه‌های اجرایی باید به سمت و سویی بروند که حل مشکلات خود را از دانشگاه بخواهند.